讓體(tǐ)育站在C位！長沙虹橋小(xiǎo)學校長周琳獲“‘以體(tǐ)樹(shù)人’全國十佳傑出校長”稱号

徐鵬 龍克威

11月1日，第二屆蔡崇信“以體(tǐ)樹(shù)人”全國十佳傑出校長名單揭曉。湖北長沙高新區虹橋小(xiǎo)學校長周琳榜上有名。

蔡崇信“以體(tǐ)樹(shù)人”全國十佳傑出校長評選由蔡崇信公益基金會組織發起，獎勵在創新體(tǐ)育教育方面有突出貢獻的優秀校長。獲獎校長将每人獲得蔡崇信公益基金會提供的50萬元人民币獎金，其中(zhōng)包括獎勵個人、賦能交流培訓和學校體(tǐ)育建設三項不同的用途。

作爲湖北省唯一(yī)獲此榮譽的校長，周琳和她的團隊究竟是怎樣踏上體(tǐ)育教學改革之路的呢？2016年12月5日，全國學校體(tǐ)育聯盟（教學改革）主席毛振明先生(shēng)的講座在周琳心中(zhōng)播下(xià)了種子。随即，一(yī)場體(tǐ)育教學改革在長沙高新區虹橋小(xiǎo)學拉開(kāi)帷幕。學校以體(tǐ)育教學改革爲契機，融合育德、育智、育體(tǐ)，追求“健康第一(yī)、以體(tǐ)樹(shù)人、全面發展、提升素質”的教育理念在這裏紮根。

2017年，長沙高新區虹橋小(xiǎo)學開(kāi)創了第一(yī)節上體(tǐ)育課的先例，真正踐行“體(tǐ)育是第一(yī)學科”的理念。自2018年春季開(kāi)始，學校克服了編制緊缺、教師專業結構失調、場地不夠和課程編排難等諸多困難，實行體(tǐ)育走班制教學，确定“一(yī)二年級普修、三至六年級選修”的原則，開(kāi)設足、籃、繩、操四個專業，同時把每個年級6個行政班分(fēn)成了8－9個專業班授課，縮小(xiǎo)平均班額，将同一(yī)年級的體(tǐ)育課排在同一(yī)時間，同一(yī)項目根據學生(shēng)的技能水平實行分(fēn)層教學，力争讓每個學生(shēng)在小(xiǎo)學階段熟練掌握一(yī)項以上運動技能，真正做到适性發展。

此外(wài)，學校通過全員(yuán)運動會、零點體(tǐ)育、體(tǐ)育大(dà)課間、課後服務和體(tǐ)育家庭作業打卡等手段，推進學生(shēng)校内外(wài)鍛煉的常态化。目前，學校已形成全員(yuán)走班推進體(tǐ)育适性化，全員(yuán)運動推進鍛煉常态化，全員(yuán)競賽推進技能終身化，全程監測推進幹預精準化，全面協同推進工(gōng)作全局化的體(tǐ)育發展格局。

五年來，長沙高新區虹橋小(xiǎo)學學生(shēng)體(tǐ)質健康優秀率從改革前的5%提升到了2020年的18.4%，體(tǐ)育學科從薄弱學科發展爲優勢學科，真正站到了“C”位。2020年，長沙高新區虹橋小(xiǎo)學體(tǐ)育教學改革的經驗在長沙高新區全區全面推廣，并将改革經驗推廣到對口支援的三區學校及周邊城市學校。

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（來源：中(zhōng)國教育報紙(zhǐ) 轉載編輯：陳晶晶）