家校合作，再謀新篇！這所中(zhōng)學家委會工(gōng)作很贊

    近年來，泉州市培元中(zhōng)學緻力于“構建家校協同育人體(tǐ)系”，通過家校協同育人、社會指導育人、家長互助育人的“三育人”途徑，打通和拓寬了家校共育的新途徑，創建了學校主導、家長參與、社會共享“三位一(yī)體(tǐ)”的學生(shēng)整體(tǐ)教育網絡和新型的家校協同育人體(tǐ)系，促進學生(shēng)德智體(tǐ)美勞全面發展；不斷創新家委會家長學校工(gōng)作方式方法，形成了有特色、有實效、有示範、有影響力的培元家校工(gōng)作新局面。

家委會是家校工(gōng)作的橋梁和紐帶。泉州市培元中(zhōng)學非常重視家委會工(gōng)作和家長學校工(gōng)作的開(kāi)展。家委會、家長學校參照“橫向到邊、縱向到底”的網絡化教育思路，參與了構建“培元大(dà)思政格局”，在實現“立德樹(shù)人是教育的根本任務”目标的工(gōng)作中(zhōng)發揮了應有的作用；通過強化家委會自身建設，發揮了溝通、服務、監督、參與、管理的五項職能，進一(yī)步提高了家委會、家長學校在改進教學管理，拓展教育資(zī)源，提升學生(shēng)核心素養等方面的參與的深度和廣度，爲學校發展、學生(shēng)成長做出了一(yī)定的貢獻。

  早安分(fēn)享，每日問候

  “早安分(fēn)享”——每日問候。家委會通過班級微信群，分(fēn)享勵志(zhì)名言、家長感言、家長寄語、中(zhōng)高考校本加油、安全提醒等内容，每日給學生(shēng)家長送去(qù)問候，也送去(qù)關心和鼓勵，形成一(yī)種家校親密的氛圍。在早安分(fēn)享的制作過程中(zhōng)得到各級家委、學生(shēng)、學生(shēng)家長的鼎力相助，特别是陳東鴻家委、何美玲家委親自書(shū)寫高考、中(zhōng)考加油勵志(zhì)語，很有培元特色，引起很好的社會反響。

  通過公号，加強溝通

  通過微信平台，家校之間的溝通更加緊密，在這個平台，家長們可以獲取更多的家庭教育的知(zhī)識，也可以通過該平台向廣大(dà)家長分(fēn)享自己的家教心得。公衆号開(kāi)設的欄目主要有：家長心聲、學生(shēng)心聲、心路曆程、觀點、工(gōng)作動态等。“家長心聲”欄目，推出了好幾期精品，主要有何美玲家委的“車(chē)内十分(fēn)鍾，親子三堂課 ——接送故事分(fēn)享”、“中(zhōng)考決戰，我(wǒ)們是你堅強後盾”、 丁雅芳家委的“ 讓運動成爲一(yī)種習慣”、孫明傑家委的”讓我(wǒ)們攜手奮進”、初一(yī)學生(shēng)家長聽(tīng)完心理和法治講座後的“傾聽(tīng)青春之心，共建愛的屏障——《心理預防和法律預防》講座心得體(tǐ)會”、還有“高考百日誓師”郭毅芳家長的殷殷寄語。

  家長的鼓勵，通過該平台傳達給廣大(dà)的家長、家庭。讓孩子們不再是孤軍奮戰，每位老師，每位家長都做好了準備，成爲孩子們最堅實的後盾，最溫馨的港灣。身體(tǐ)上加強營養，精神上減輕壓力，做有智慧，有關愛的“後勤部長”，做成功考生(shēng)背後的家長——可愛、可敬的培元家長。

  創設平台，提升自我(wǒ)

  工(gōng)作坊是一(yī)種提升自我(wǒ)的學習方式，成員(yuán)之間通過活動、讨論、短講、辯論、情境模拟等多種方式，共同探讨某個話(huà)題，旨在促進教師在家校共育方面專業化成長，從而提高家長家庭教育水平，構建家校共育體(tǐ)系，爲學生(shēng)成長提供正向行爲支持。培元中(zhōng)學家庭教育工(gōng)作坊目前有成員(yuán)65名，均持有“家庭教育指導師”證書(shū)。

  泉州市培元中(zhōng)學家庭教育工(gōng)作坊的實施方式主要爲點對點、點對線、點對面，根據不同的教育對象和教育目的采取不同的方式，由點到面，最終構建班級家校共育課程體(tǐ)系。通過舉辦家庭教育專題講座、家庭教育問診會、家庭教育咨詢等形式，提供廣大(dà)家長遇到家庭教育困難、教育瓶頸時可以求助的平台。

  家長課程，持續發展

  培元中(zhōng)學努力開(kāi)發校本家長課程，以課程的形式讓家庭教育工(gōng)作系統、可持續發展。家長課程的主題包括：社會實踐、生(shēng)涯規劃、選課指導、安全防護、學習方法指導、疫情防控指導、志(zhì)願服務、讀書(shū)分(fēn)享會等。各種主題的課程均有逐步開(kāi)展，取得良好的效果和社會反響。編輯出版了《花棚》（2021版家庭教育論文彙編），包括初一(yī)習慣篇、初二親情篇、初三理想篇、高一(yī)規劃篇、高二家風篇、高三心理篇，論文集得到廣大(dà)家長的歡迎，成爲培元家長學校的校本教材。

  家長沙龍，共同進步

  家長沙龍——讀書(shū)分(fēn)享會，成爲很多家長熱切期盼參與的活動。通過讀書(shū)分(fēn)享，家長們發表自己的意見或感想，相互交流、思想碰撞，讨論讀書(shū)心得體(tǐ)會，引發共鳴。通過分(fēn)享實現了相互學習、相互促進、共同進步。

  2021年5月9日适逢母親節，初二部分(fēn)家長在孫明傑家委、蘇璇璇家委的精心組織下(xià)，分(fēn)享讀書(shū)心得，共同探讨育兒心得。分(fēn)享的《孩子，把你的手給我(wǒ)》是美國作家海姆·G·吉諾特所著，是一(yī)本介紹與孩子實現真正有效溝通方法的書(shū)，告知(zhī)家長愛是需要技巧的。這部書(shū)不是枯燥無味的理論說教，它用生(shēng)活中(zhōng)的事例诠釋着與孩子溝通的技巧和智慧，雖然書(shū)的作者已經去(qù)世多年，但是到現在還很有教育意義。

  讀書(shū)分(fēn)享會取得圓滿成功，更加帶來預料不到的收獲。學生(shēng)家長吳燦明先生(shēng)當場決定捐獻《孩子，請把你的手給我(wǒ)》這本書(shū)150本給學校圖書(shū)館，讓更多的家長閱讀、從中(zhōng)受益。

  體(tǐ)育競技，家校共育

  家校有效溝通，培元中(zhōng)學繼續嘗試新的家校共育途徑，家委會組織了初中(zhōng)2020級學生(shēng)家長和培元教工(gōng)的籃球友誼賽。

  不少家長踴躍報名參加這次籃球比賽，首屆家校籃球賽在雙方隊員(yuán)的擁抱和笑容中(zhōng)落下(xià)帷幕，展現了友誼第一(yī)比賽第二的和諧精神。友誼賽展示了教師們和家長們活力奔放(fàng)健康美的精神風貌，增進了家與學校、老師之間的聯系。更能帶動學生(shēng)們積極投身到體(tǐ)育鍛煉中(zhōng)來，促進校園體(tǐ)育活動的蓬勃發展，爲孩子們起到良好的體(tǐ)育教育的榜樣作用。

  稿源網址：https://www.toutiao.com/article/7026982207365317150/?channel=&source=search_tab

（來源:新福建 轉載編輯：蔡曉凡）