創新課程思政模式 構建協同育人新格局

——湖北師範大(dà)學建設研究生(shēng)哲學類課程思政體(tǐ)系的探索與實踐

王夢婷 吳繼業

湖北師範大(dà)學哲學系本科生(shēng)班會

2021年湖北省研究生(shēng)創新論壇

   深入推進新時代研究生(shēng)教育改革發展，需要在研究生(shēng)各類課程中(zhōng)融入思想政治教育元素，幫助研究生(shēng)塑造正确的世界觀、人生(shēng)觀和價值觀。湖北師範大(dà)學大(dà)力探索創新研究生(shēng)課程思政模式，提升研究生(shēng)課程思政的針對性、創新性和實效性，積極推進構建協同育人新格局。

一(yī)是貫徹黨和國家的教育方針，更新研究生(shēng)哲學類課程思政的育人理念。确立“三維協同”的課程思政育人理念，爲研究生(shēng)哲學類課程思政體(tǐ)系的構建明确方向。按照《高等學校課程思政建設指導綱要》的基本要求，湖北師範大(dà)學定期學習、研究黨和國家有關高校思政工(gōng)作的相關政策文件，結合哲學學科特色與本校的專業優勢，确立科教協同、産學研協同、跨學科協同的“三維協同”育人理念，并大(dà)力推動建立“一(yī)期兩會”制度，在學期初的教學動員(yuán)大(dà)會上布置育人理念的落實計劃，在學期末的教學總結大(dà)會上考評育人理念落實工(gōng)作的完成情況。

  二是深化教師隊伍建設改革，推進高素質專業化創新型課程思政教師隊伍建設。探索“多元聯動、多維培養”機制，打造“政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超”的研究生(shēng)哲學類課程思政“主力軍”。教學團隊聯合政工(gōng)人員(yuán)、研究生(shēng)學術導師和實踐導師及教輔人員(yuán)，注重教師隊伍的“多維培養”，增強了教師的課程思政意識，提升了教師的思想政治素質、業務能力、育人水平、創新能力，實現了多元高素質教育主體(tǐ)協同聯動，形成了多元協同育人新格局。高度重視教師師德師風建設，将師德師風納入導師遴選、培訓和考評标準，組織編寫湖北省高等學校崗前培訓教材《高校教師職業道德修養》。定期選派團隊骨幹赴國内外(wài)高校和研究機構學習交流。建立課程思政集體(tǐ)教研制度，定期召開(kāi)“思享會”，提升教師的育人能力。進一(yī)步完善教師管理制度，實現政工(gōng)人員(yuán)、研究生(shēng)學術導師和實踐導師及教輔人員(yuán)的良性互動、多元協同。近年來，“科學技術哲學與工(gōng)程倫理”等3支教學團隊獲評湖北省研究生(shēng)優秀教學團隊，核心成員(yuán)獲湖北省普通高等學校教師課堂教學競賽二等獎，多名教師在全國相關教學競賽中(zhōng)獲評“優秀指導教師”等。

  三是統籌課程思政與思政課程建設，構建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程體(tǐ)系。重新編修哲學類研究生(shēng)培養方案，重塑課程教學大(dà)綱，明确思政教育方向。深挖公共基礎課的哲學基礎，充分(fēn)發揮倫理學和科學技術哲學的特色與優勢，結合新文科建設理念，培育交叉學科新亮點，“雙輪驅動”研究生(shēng)哲學類思政課程的特色發展和深度發展。哲學類公共基礎課（自然辯證法、工(gōng)程倫理、醫學倫理學）涵蓋理、工(gōng)、醫等學科研究生(shēng)，每年惠及學生(shēng)近1500人次。與此同時，建設“哲學經典與時代精神”“哲學前沿與創新思維”“科研誠信與職業道德”“責任擔當與社會實踐”四大(dà)模塊課程，實現研究生(shēng)專業教育與思政教育完美結合。推動新建實踐基地和研學中(zhōng)心（如湖北省長沙縣開(kāi)慧村(cūn)的道德文化實踐基地、湖北紅色檔案館的研學中(zhōng)心），促進研究生(shēng)理論能力與實踐能力的雙重提升。

  四是精進第一(yī)課堂、開(kāi)發第二課堂，提升研究生(shēng)哲學課堂思政教育的質量和水平。以倫理學和科學技術哲學兩大(dà)哲學專業特色滋養公共基礎課，利用“1234”體(tǐ)系重塑專業教育課，将價值引導與專業知(zhī)識教育和能力培養有機結合，凸顯了第一(yī)課堂的核心作用；開(kāi)發形式多樣、内容豐富的第二課堂，充分(fēn)發揮第二課堂的協同育人作用，達到了潤物(wù)無聲的育人效果，也較好地解決了研究生(shēng)現有課程思政教學中(zhōng)意識弱、“兩張皮”、“貼标簽”、缺特色等問題。如“嶽麓國際道德文化論壇暨湖北省研究生(shēng)暑期學校”“麓山哲學坊”“賽博風講堂”等舉辦講座200餘場，第二課堂累計參與人數達5000之多，覆蓋了中(zhōng)南(nán)大(dà)學、湖北大(dà)學、長沙理工(gōng)大(dà)學等高等院校。

總之，湖北師範大(dà)學研究生(shēng)哲學類課程思政建設已經取得了良好成效，未來也将進一(yī)步打造哲學類課程思政“金課”，完善協同育人新格局，培養更多德才兼備的高層次人才。

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（來源：中(zhōng)國教育報 轉載編輯：陳晶晶）