深化産教融合 助力新時代人才強國建設

深化産教融合 助力新時代人才強國建設

　　——第九屆産教融合發展戰略國際論壇綜述

　　黨的二十大(dà)報告指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐，強調深入實施科教興國戰略，人才強國戰略，創新驅動發展戰略。

　　高質量應用型人才是現代化建設所需人才的重要方面，如何培養出更多符合我(wǒ)國現代化建設需要的高質量應用型人才？

　　1月10日至11日，由教育部、河南(nán)省人民政府支持，教育部學校規劃建設發展中(zhōng)心、中(zhōng)華職業教育社、中(zhōng)國職業技術教育學會、應用技術大(dà)學（學院）聯盟主辦，駐馬店(diàn)市人民政府、黃淮學院承辦的第九屆産教融合發展戰略國際論壇舉行。論壇主題爲“融通 融合 融彙——加快構建高質量應用型人才培養新格局”。

　　在開(kāi)幕式上，全國人大(dà)常委會副委員(yuán)長、中(zhōng)華職業教育社理事會理事長郝明金書(shū)面緻辭表示，論壇召開(kāi)，旨在找準教育規律和經濟規律的契合點，搭建企業和院校協同育人橋梁，推動産教融合落地，進一(yī)步推動高水平應用型高校建設，加快建設教育強國，辦好人民滿意的教育。

激發活力 構建教育發展新生(shēng)态

　　10日上午，論壇主場報告舉行，中(zhōng)國職業技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕作主旨報告時表示，職業教育要緊跟科技發展趨勢，重點服務制造業，尤其是産業基礎再造和重大(dà)技術裝備攻關兩大(dà)工(gōng)程，助力高質量教育體(tǐ)系建設和現代化建設人才培養。

　　深入推進教育發展，需要構建良好的教育生(shēng)态體(tǐ)系。10日下(xià)午“産教融合、科教融彙：構建高質量發展新生(shēng)态”分(fēn)論壇舉行，專家學者從塑造新動能、探索新機制、開(kāi)辟新賽道三個方面展開(kāi)交流。

　　北(běi)京大(dà)學教授陳洪捷提出，應用型高校轉型是優化高等教育結構、推動建設高質量教育體(tǐ)系的必由之路，應加強工(gōng)業技術文化建設，讓學術文化與工(gōng)業技術文化具有同等地位，共同促進社會生(shēng)産力提升。

　　關于如何構建應用型高校内生(shēng)機制，同濟大(dà)學中(zhōng)德工(gōng)程學院教授委員(yuán)會主任馮曉建議激活三個“活力”，即：改革教師聘用和績效評價體(tǐ)系，激活個體(tǐ)活力；明确研究和人才培養導向，激發學校活力；成立成果轉移中(zhōng)心，激發群體(tǐ)活力。

　　在職教師資(zī)培養上，天津職業技術師範大(dà)學黨委書(shū)記張金剛認爲，高水平的“雙師型”教師隊伍，是實現産教科融合的關鍵，是決定産業資(zī)源能不能在學校落地的決定性因素。高水平的職業教師培養，更應注重校企協同、體(tǐ)系貫通、引育并舉的發展思路。

　　多年來，北(běi)京電(diàn)子科技職業學院積極賦能亦莊綜合産業新城建設，融入首都高精尖産業發展，服務經開(kāi)區科技創新。北(běi)京電(diàn)子科技職業學院校長姚光業稱，職業院校應集聚資(zī)金、技術、人才、政策等要素，有效推動各類主體(tǐ)深度參與人才培養、科技創新。

　　論壇上，國新文化、國電(diàn)投海外(wài)公司、中(zhōng)國商(shāng)飛等企業相關負責人分(fēn)享了在産教融合、校企合作等方面的探索。其中(zhōng)，中(zhōng)國商(shāng)飛大(dà)飛機學院副校長高峰介紹了中(zhōng)國商(shāng)飛與鄂爾多斯應用技術學院共建“大(dà)飛機學院”的案例。他稱，2023屆畢業生(shēng)是學院的第一(yī)批畢業生(shēng)，航企對畢業生(shēng)的質量高度認可，招錄就業覆蓋率達85%。

　　積極轉型 賦能智慧教育新變革

　　數字時代，全球數字化轉型進程持續深化，給生(shēng)産生(shēng)活帶來廣泛而深刻的影響。數字化如何更好與教育結合，共創未來？

　　10日下(xià)午，“數智賦能、融合創新：數字化轉型激發教育變革新動能”分(fēn)論壇舉行，探尋數字化與教育結合的未來之路。

　　在中(zhōng)國科學技術信息研究所人工(gōng)智能發展研究中(zhōng)心副主任李修全看來，智慧教育既爲人工(gōng)智能新技術、新應用的落地提供了廣闊空間，也是教育變革的機遇，将爲公平普惠和高質量的教育帶來新動能。

　　應用型課程建設聯盟常務副理事長、國家教育行政學院教授曹勇安則分(fēn)享了“四真三化”（FT）課程建設模式。其中(zhōng)，“三化”指工(gōng)作任務課程化、教學任務工(gōng)作化、工(gōng)作過程系統化。他稱，自2021年11月起，FT課程工(gōng)作坊已舉辦26期，開(kāi)發了2500多門課程。

　　在創新案例分(fēn)享環節，專家學者就數字化技術驅動學習方式變革進行了分(fēn)享。其中(zhōng)，許昌職業技術學院校長張建偉分(fēn)享了智能化時代工(gōng)程教育的路徑探索，武漢職業技術學院副校長郭沙提到了成立信創學院的實踐，陝西工(gōng)業職業技術學院黨委副書(shū)記賀天柱介紹了“三遞進、四對接”人才培養模式。

　　在解決方案分(fēn)享環節，5位行業嘉賓就數字技術教學場景應用進行了交流。其中(zhōng)，山東建築大(dà)學教授、俄羅斯自然科學院外(wài)籍院士、濟南(nán)科明數碼技術股份有限公司董事長陳清奎提出了基于VR雲平台的全時空教學模式。他說：“在進行VR+教育數字化改革的過程當中(zhōng)，我(wǒ)們希望打造的應用目标是，面向全社會的人人可學、時時可學、處處可學、有效學習的VR學習場景。”

　　走進鄉村(cūn) 拓展教育服務新天地

　　黨的二十大(dà)報告指出，全面建設社會主義現代化國家，最艱巨最繁重的任務仍然在農村(cūn)。

　　在主場報告中(zhōng)，國家鄉村(cūn)振興局政策法規司負責人毛德智提出，要通過“幫”“引”“育”等舉措，搭建各類人才投身鄉村(cūn)振興的平台，鼓勵引導各類人才向農村(cūn)彙聚、在鄉村(cūn)振興中(zhōng)建功立業。

　　11日上午，“紮根大(dà)地、體(tǐ)系創新：開(kāi)拓教育服務鄉村(cūn)振興新天地”分(fēn)論壇舉行，圍繞全面推進鄉村(cūn)振興新征程中(zhōng)的新作爲，探讨教育服務鄉村(cūn)振興的新空間。

　　“作爲農業高校，要始終聚焦人才培養這個大(dà)學的首要職能，培養儲備輸送一(yī)大(dà)批能在鄉村(cūn)振興、農業現代化建設中(zhōng)扛大(dà)梁、擔大(dà)任、幹大(dà)事的人才。”山西農業大(dà)學校長張強說。

　　鄉村(cūn)振興，關鍵是産業振興。河南(nán)農業大(dà)學校長介曉磊介紹，該校在科技創新上擦亮“豫農号”，一(yī)系列作物(wù)的新品種及畜禽的新品牌等在各地推廣；在社會服務上，該校打造了一(yī)系列科技服務鄉村(cūn)振興的品牌，産生(shēng)了廣泛影響。

　　論壇中(zhōng)，國家教育行政學院學術委員(yuán)會主任、職業教育研究中(zhōng)心主任邢晖分(fēn)享了對職業教育服務鄉村(cūn)振興的思考和建議。她認爲，要發掘内生(shēng)的人才動力，培養鄉村(cūn)帶頭人、鄉村(cūn)工(gōng)匠等等，要改變對這些人才的評價、使用和激勵機制。

　　數字惠農，智慧興村(cūn)。中(zhōng)國電(diàn)信集團有限公司鄉村(cūn)振興研究院産品與咨詢項目部總經理辛北(běi)軍分(fēn)享了中(zhōng)國電(diàn)信集團在數字鄉村(cūn)綜合信息服務平台、人居環境數字管護平台等實踐案例，提出了對未來智慧農業創新應用場景的思考和探索。

　　在創新案例分(fēn)享環節，溫州理工(gōng)學院黨委副書(shū)記王定福分(fēn)享了學院在高質量發展中(zhōng)推進共同富裕的實踐探索；肇慶醫學高等專科學校原副校長、廣東省衛生(shēng)職業教育協會會長張少華介紹了服務基層衛生(shēng)人才培養的實踐；黃淮學院鄉村(cūn)振興學院執行院長趙輝談到了學院以“三院七坊”爲支點撬動新集村(cūn)五大(dà)振興的實踐；中(zhōng)國小(xiǎo)康建設研究會數字鄉村(cūn)工(gōng)作委員(yuán)會副秘書(shū)長、河北(běi)農業品牌研究院專委會副主任張榮春則爲品牌建設助力鄉村(cūn)振興提供了解決方案。

　　“我(wǒ)們在鄉村(cūn)建設拙匠書(shū)院，培養應用型人才，深化産教融合，助力鄉村(cūn)振興。我(wǒ)們歡迎更多的高校把實踐教學基地放(fàng)在拙匠書(shū)院，助力鄉村(cūn)的人才文化和産業振興。”作爲河南(nán)省信陽市明港鎮新集村(cūn)“榮譽村(cūn)長”，趙輝向大(dà)家發出邀約。

　　搭建橋梁 打造永不落幕雲上論壇

　　1個主論壇、5個分(fēn)論壇，總共50場報告和案例分(fēn)享，在兩天的時間裏，專家學者、企業精英等人士圍繞主題進行對話(huà)研讨，立足新階段，謀劃新征程，展示新成果，拓展新合作。

　　在分(fēn)論壇中(zhōng)，大(dà)家聚焦以産教融合、科教融彙構建應用型高校和職業院校發展的新機制，以數字化改革和科技改革激發應用型高校和職業院校新動能，以科技革命重塑工(gōng)程教育新結構，探讨以服務鄉村(cūn)振興開(kāi)拓應用型高校和職業院校的發展新空間，倡導互學互鑒、融通發展，通過國際教育合作助力技能型社會建設。一(yī)個個幹貨滿滿的主旨報告、創新案例分(fēn)享，在嘉賓深入的探讨交流中(zhōng)碰撞出思想的火(huǒ)花。

　　11日中(zhōng)午，本屆論壇圓滿閉幕。論壇期間，共計300餘位中(zhōng)外(wài)嘉賓在教育部學校規劃建設發展中(zhōng)心會場和黃淮學院會場參加論壇，有來自25個省市自治區的370餘所應用型院校組織線上觀看。論壇通過中(zhōng)心官網、官方微博、論壇官網、光明網以及新浪網進行全程直播，超過512萬人次在線觀看。光明網、新華網、《瞭望》、《中(zhōng)國高等教育》、中(zhōng)國教育電(diàn)視台、《中(zhōng)國教育報》、環球網等133家媒體(tǐ)參與論壇報道，将大(dà)家的“好聲音”廣爲傳播。

　　在閉幕式上，教育部學校規劃建設中(zhōng)心主任李平作總結發言時提到，産教融合發展戰略國際論壇自舉辦以來，始終紮根中(zhōng)國大(dà)地，瞄準經濟社會發展的關鍵點，服務創新驅動發展戰略，增強地方高校爲區域經濟社會發展服務的能力，爲行業企業技術進步服務的能力，爲學習者創造幸福價值的能力。“本屆論壇還搭建了千校萬企對接平台，推動校企全面對接，持續推動工(gōng)作，階段發布成果，打造永不落幕的網上或者雲上常态化論壇。”他說。

相信，通過産教融合發展戰略國際論壇這一(yī)永不落幕的平台，中(zhōng)外(wài)專家學者、企業精英等人士共同獻智獻策，必将在加快教育現代化、建設教育強國、辦好中(zhōng)國特色應用技術大(dà)學的時代進程中(zhōng)實現新作爲，作出新貢獻，續寫新篇章。

稿件網址：https://edu.gmw.cn/2023-02/03/content_36341973.htm

（稿件來源：光明網 轉載編輯：陳佳程）