産教融合構築應用型人才培養新生(shēng)态
作者：郎勁松
習近平總書(shū)記在黨的二十大(dà)報告中(zhōng)指出，要“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、産教融合、科教融彙，優化職業教育類型定位”。站上新起點，如何創新人才培養模式，在新賽道上探索新航向、在專業建設上注入新動能，特别是如何深化産教融合培養創新型産業人才，爲中(zhōng)國式現代化提供強有力的人才支撐，是時代賦予應用型高校管理者的新命題。
作爲應用型傳媒本科高校，近年來南(nán)京傳媒學院在發展路徑選擇上側重比較優勢戰略，強化特色辦學、實踐優先。面向新媒體(tǐ)、新業态、新零售的發展變化，學校主動融入數字經濟的産學研協同創新主戰場，以傳媒行業爲支點，以電(diàn)商(shāng)産業爲重點，以産教融合爲突破點，将創新鏈、産業鏈、教育鏈和人才鏈、價值鏈聯結貫通，形成了應用型人才培養新生(shēng)态。
學校堅持落實立德樹(shù)人根本任務，以産教融合爲主線，構建應用型高校“互嵌式實踐教育”人才培養模式。學校搭建了“一(yī)平台兩基地三體(tǐ)系”，即以“課崗證創賽”一(yī)體(tǐ)化平台爲基礎，以創新創業基地與直播電(diàn)商(shāng)基地建設爲驅動，以完善頂層設計的産教融合管理保障體(tǐ)系、實踐教學體(tǐ)系與職普聯動體(tǐ)系三大(dà)體(tǐ)系爲支撐，探索面向國家戰略、面向高等教育創新、面向數字人才培養、面向地方經濟社會發展等多方需求的應用型本科院校産教融合新樣闆。
以重點産業學院建設爲“互嵌”支點
構建“課崗證創賽”一(yī)體(tǐ)化平台
2022年4月，學校發布産教融合發展行動方案，規劃引領全校産教融合工(gōng)作。以江蘇省“直播電(diàn)商(shāng)與數字經濟”重點産業學院建設、江蘇省産教融合品牌專業建設爲雙引擎，聯合省内外(wài)相關領域的領軍企業，共建跨境電(diàn)商(shāng)專業、貿易經濟專業（數字貿易）和數字出版專業，爲“互嵌式實踐教育”模式提供有力抓手。
學校以教育部“雙萬計劃”和新文科建設爲契機，以國家級一(yī)流本科專業建設标準爲目标，打破專業壁壘展開(kāi)跨學科融合教學，培養應用型傳媒人才。
2022年6月，産業學院聯合戰略合作企業，舉辦面向學生(shēng)的“1+X直播電(diàn)商(shāng)”宣講活動，并面向教師開(kāi)展爲期一(yī)周、以“雙師雙能建設”爲目的的“1+X直播電(diàn)商(shāng)課程”免費(fèi)培訓。全校共有192名教師參加，其中(zhōng)91人獲得三證（結業證、全國通用的“1+X直播電(diàn)商(shāng)”講師證、考評員(yuán)證），爲實現産教融合品牌專業、課程、“雙師”培訓、學生(shēng)實訓、直播電(diàn)商(shāng)與雙創基地等系統化建設提供了創新嘗試。
以校企資(zī)源雙向流動爲“互嵌”支撐
通過創新創業賦能雙基地建設
“互嵌”的内涵是業界豐富的實踐資(zī)源能爲高校教育所用，高校的教育教學資(zī)源能給實踐提供源源不斷的内生(shēng)活力、人才資(zī)源，實現雙方的良性互動。爲此，學校積極與鳳凰出版傳媒集團、愛奇藝、天下(xià)秀、喜馬拉雅等頭部企業合作，引進外(wài)部資(zī)源強化高等教育實力。同時，學校還成立了由專業教師指導的學生(shēng)雙創社團，建成1000平方米的直播基地和1200平方米的雙創基地，孵化培育在校師生(shēng)的創新創業項目；依托文化産業發展協同創新中(zhōng)心，組建師生(shēng)共創團隊，引入重點企業進行深度合作。
瞄準多重“互嵌”目标
搭建三體(tǐ)系助推産教深度融合
産教融合管理保障體(tǐ)系。學校在省内高校中(zhōng)率先成立産教融合學部，統籌産教融合辦公室、産業學院、文化管理學院、培訓學院、文化産業發展協同創新中(zhōng)心的辦學資(zī)源和科研力量，由常務副校長兼任學部長，優化和創新産教融合的管理保障機制。
實踐教學體(tǐ)系。學校側重沉浸式項目實戰，強化課程思政和勞動教育大(dà)課堂，紮實推進理想信念教育、道德教育和社會責任教育，将理論知(zhī)識點、實訓技能點、實戰業績點融入一(yī)學期的完整演練過程。
職普聯動體(tǐ)系。學校發揮現代職教體(tǐ)系貫通培養項目優勢，籌建“1+30”職普貫通體(tǐ)系産教融合聯盟，與江南(nán)大(dà)學、揚州職業大(dà)學等院校合作，構建技術技能人才成長“立交橋”。學校通過現代職教體(tǐ)系貫通培養項目，積極探索職教課程改革創新，申報“職教國培項目”。在“現代服務類專業課程混合式教學方法與技術”與“數字教學資(zī)源開(kāi)發制作技術與應用”等模塊，承擔2022年全省中(zhōng)等職業教育教師國家級培訓項目相關課程的培訓。通過科教融合與産教融合雙輪驅動，共同探索應用型普通高校與職業教育互聯體(tǐ)系。
學校高度重視服務地方經濟社會發展，積極對接國家戰略需求。2022年10月，産教融合學部啓動江蘇省七部門聯合舉辦的“共同奔富，興農有我(wǒ)——‘紫金杯’鄉村(cūn)振興志(zhì)願直播季（第一(yī)季）大(dà)學生(shēng)專題賽”全校選拔活動，積極助力鄉村(cūn)振興。與此同時，學校還積極參與建設互聯網優質内容、網絡輿論建設，展現高校師生(shēng)參與公共文化傳播的良好形象，探索互聯網知(zhī)識傳播新形态，提升社會影響和服務地方經濟。
稿件網址：産教融合構築應用型人才培養新生(shēng)态-中(zhōng)國職業技術教育網 - 國家級職業教育門戶 (chinazy.org)
（稿件來源：中(zhōng)國教育報 轉載編輯：張孜晴）
